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     <p>Im neuen Forschungsprojekt an der HFT Stuttgart wird erforscht, wie Lernprozesse automatisiert unterstützt werden können, aber auch wie das Lehrpersonal von administrativen Aufgaben und Beratung entlastet werden kann.</p>
 
-    <p>Das  <a href="https://www.hft-stuttgart.de/forschung/struktur/kompetenzzentren/digitalisierung-in-forschung-lehre-wirtschaft">Zentrum für Digitalisierung in Forschung, Lehre und Wirtschaft (ZeDFLoW)</a> an der HFT Stuttgart setzt sich intensiv mit der Digitalisierung der Lehre auseinander. Im Fokus des Projekts KNIGHT stehen zum einen die Individualisierung der studentischen Lernprozesse sowie die Unterstützung der Lehrenden in ihren Betreuungsaufgaben und zum anderen der Aufbau von Kompetenzen, die den vertrauenswürdigen und kompetenten Einsatz der KI-Technologie fördern.</p>
+    <p>Das  <a href="https://www.hft-stuttgart.de/forschung/struktur/kompetenzzentren/digitalisierung-in-forschung-lehre-wirtschaft" target="_blank">Zentrum für Digitalisierung in Forschung, Lehre und Wirtschaft (ZeDFLoW)</a> an der HFT Stuttgart setzt sich intensiv mit der Digitalisierung der Lehre auseinander. Im Fokus des Projekts KNIGHT stehen zum einen die Individualisierung der studentischen Lernprozesse sowie die Unterstützung der Lehrenden in ihren Betreuungsaufgaben und zum anderen der Aufbau von Kompetenzen, die den vertrauenswürdigen und kompetenten Einsatz der KI-Technologie fördern. Das <a href="https://www.hft-stuttgart.de/forschung/struktur/kompetenzzentren/nachhaltiges-wirtschaften-und-management" target="_blank">Zentrum für Nachhaltiges Wirtschaften und Management (ZNWM)</a> an der HFT Stuttgart stellt in KNIGHT die Einhaltung ethischer, juristischer und datenschutzrechtlicher Aspekte sicher.</p>
     <p>Derzeit beschränkt sich das Feedback für Studierende in der Regel auf einzelne Lehrveranstaltungen. Bislang existiert noch kein integriertes System, das den gesamten Lernprozess von Studierenden individuell abbildet. Die Leistungsanforderungen orientieren sich damit weniger an den individuellen Fähigkeiten der Studierenden, sondern eher am Leistungsdurchschnitt. Der Einsatz von KI-Assistenzsystemen bietet die Möglichkeit, dies zu ändern.</p>
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     <h2>Mehr KI in der Lehre!</h2>
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       <li>Ausbau der extracurricularen Angebote, vor allem mit dem Schwerpunkt ethischer KI-Reflexions-kompetenz zu wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, juristischen und ethischen Belangen.</li>
       <li>KI-Ringvorlesungen als Ausbau der bestehenden ETHIKUM-Gastvortrags- und Tagungsreihe.</li>
     </ul>
-    <p>Für die Umsetzung dieser Aufgaben wird die Hochschule für Technik Stuttgart in den kommenden vier Jahren mit Mitteln aus dem Bund-Länder-Programm "KI in der Hochschulbildung" gefördert. An dem Projekt sind die Professor:innen <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/peter-heusch">Peter Heusch</a>, <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/ulrike-pado">Ulrike Pado</a>, <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/tobias-popovic">Tobias Popović</a>, <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/alexander-rausch">Alexander Rausch</a> und <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/dieter-uckelmann">Dieter Uckelmann</a> (Projektleitung) sowie zahlreiche wissenschaftliche Mitarbeiter:innen beteiligt.</p>
+    <p>Für die Umsetzung dieser Aufgaben wird die Hochschule für Technik Stuttgart in den kommenden vier Jahren mit Mitteln aus dem Bund-Länder-Programm "KI in der Hochschulbildung" gefördert. An dem Projekt sind die Professor:innen <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/peter-heusch" target="_blank">Peter Heusch</a>, <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/ulrike-pado" target="_blank">Ulrike Pado</a>, <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/tobias-popovic" target="_blank">Tobias Popović</a>, <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/alexander-rausch" target="_blank">Alexander Rausch</a> und <a href="https://www.hft-stuttgart.de/p/dieter-uckelmann" target="_blank">Dieter Uckelmann</a> (Projektleitung) sowie zahlreiche wissenschaftliche Mitarbeiter:innen beteiligt.</p>
     
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