KNIGHT – KI in der Lehre

Das Projekt KNIGHT an der HFT Stuttgart zeigt, wie Künstliche Intelligenz Lehre und Lernen neu gestaltet.

  • Individuelle Lernpfade für Studierende
  • Unterstützung Lehrender durch intelligente Systeme
  • Kompetenzaufbau für einen verantwortungsvollen KI-Einsatz

In Zusammenarbeit mit ZeDFLoW und ZNWM.

KI Illustration

Projektstruktur: Themen und Arbeitspakete

KNIGHT fokussiert sich auf die Integration Künstlicher Intelligenz in Lehre, Lernprozesse und Hochschulstrukturen.

Im Folgenden finden Sie die thematischen Schwerpunkte des Projekts.

Ethikbezogene Arbeitspakete:
  • AP 2.1 – 2.2: Konzeption ethischer Leitlinien für verantwortungsvollen KI-Einsatz.
Technische Arbeitspakete:
  • AP 3.1 – 3.7: Infrastruktur, Visualisierung (Grafana), Datenmigration, Study Dean Cockpit.
  • AP 4.1 – 4.4: Adaptive Testsysteme, KI-Integration in Moodle.
Kompetenzbezogene Arbeitspakete:
  • AP 1.1 – 1.3: Kompetenzanalyse und Matrix.
  • AP 6: KI-Zertifikate und Schulungsformate.
Evaluation & Transfer:
  • AP 7: Begleitforschung, Evaluation, Verankerung.
  • AP 8: Textgenerierende KI in der Lehre.

AP1: Entwicklung einer Kompetenzmatrix für KI

Erhebung und Strukturierung relevanter KI-Kompetenzen.

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AP2: Formulierung ethischer Leitlinien

Grundkonzeption ethischer Rahmenbedingungen für KI.

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AP3:_Aufbau einer Learning-Analytics-Infrastruktur

Technischer Aufbau und Visualisierung von Analysedaten.

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AP4: Implementierung adaptiver Tests

Integration von Tests mit adaptiver Logik in Moodle.

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AP5: Programmierung

Fachspezifische KI-Nutzung in Programmierkursen.

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AP6: Stärkung der KI-Kompetenz bei Lernenden und Lehrenden

KI-Weiterbildung.

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AP7: Textgenerierende KI

Integration von KI-Schreibhilfen in die Lehre.

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AP8: Evaluation und Projektverankerung

Begleitforschung und Evaluation aller Maßnahmen.

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Erkenntnisse

Erkenntnisse aus dem Projekt

  • Publikationen
  • Workshops & Events
  • Repositories
  • Verwendung der Ergebnisse
  • Sonstiges
  • Pado et al. (2025): Vortrag beim Workshop "Adaptives Lernen in der Hochschulbildung" an der Uni Ulm
  • Uckelmann (2024): Vortrag an der Hochschule Ulm: Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung – ein Erfahrungsbericht
  • Pado et al. (2024): Ringvorlesung: KI-Unterstützung für Tests und Korrektur bei GHD
Enhancing Student Performance Through Personalized Learning Powered by Machine Learning. Betreuung: Dieter Uckelmann, Muddsair Sharif
From Learning Analytics to Adaptive Learning Paths. Betreuung: Dieter Uckelmann, externer Firmenbetreuer
Nachhaltiger Einfluss auf Programmierübungen an der HFT Stuttgart
Nachhaltiger Einfluss auf die Lehre zu KI an der HFT Stuttgart
Zugang zu generativer KI in Schreibseminaren – sachliche Auseinandersetzung fördern
Blog Artikel

Prototypen, Tools, Videos, Tutarials, Arbeitsausschreibung

+++ Neuigkeiten und Updates zum KNIGHT Projekt

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