<p><strong>AP 3a</strong> zielt auf den Aufbau und die iterative Weiterentwicklung einer technischen Infrastruktur für Learning Analytics, die eine
<p><strong>AP 3a</strong> zielt auf den Aufbau und die iterative Weiterentwicklung einer technischen Infrastruktur für Learning Analytics, die eine
evidenzbasierte Unterstützung für Studierende, Lehrende und Studienverantwortliche ermöglicht.
evidenzbasierte Unterstützung für Studierende, Lehrende und Studienverantwortliche ermöglicht.
Die untenstehende Abbildung veranschaulicht die zugrunde liegende Datenarchitektur im KNIGHT-Projekt: Durch die Integration unterschiedlicher Quellsysteme wie Moodle, Zoom
Die untenstehende Abbildung veranschaulicht die zugrunde liegende Datenarchitektur im KNIGHT-Projekt: Durch die Integration unterschiedlicher Quellsysteme wie Moodle, Zoom
oder VR-Plattformen, eine zentrale Datenspeicherung und den Einsatz von Visualisierungstools wie Grafana wird ein kontinuierlicher Feedbackprozess realisiert.</p>
oder VR-Plattformen, eine zentrale Datenspeicherung und den Einsatz von Visualisierungstools wie Grafana wird ein kontinuierlicher Feedbackprozess realisiert.</p>
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<h3>LA-Infrastruktur: Im Rahmen der LA-Infrastruktur werden…</h3>
<h3>LA-Infrastruktur: Im Rahmen der LA-Infrastruktur werden…</h3>
<h2class="mt-3">AP 3b – Study Dean Cockpit & Monitoring</h2>
<p>Im Arbeitspaket 3b wurde eine webbasierte Anwendung entwickelt, die als intelligentes Frühwarn- und Handlungssystem für Studiengangsleitungen dient.</p>
</article>
<p>Der <strong>Study Dean Copilot</strong> (SDC) verfolgt das Ziel, Studiengangsleitungen mithilfe datenbasierter <strong>Analysen</strong> frühzeitig auf kritische
Entwicklungen im <strong>Studienverlauf</strong> aufmerksam zu machen und gezielte Unterstützungsmaßnahmen zu ermöglichen.</p>
<p>Im Fokus steht dabei keine abstrakte Learning-Analytics-Lösung, sondern eine konkrete, praxisnahe Anwendung zur <strong>Verbesserung des Studienerfolgs</strong> und der
Organisation.</p>
<articleclass="mb-5">
<p>Das SDC wurde von Beginn an nicht als experimenteller Prototyp, sondern als <strong>produktionsreifes System</strong> konzipiert – mit stabiler Architektur,
<h2>(2) <strong>AP 3b</strong>: Study Dean Cockpit</h2>
durchgehender CI/CD-Integration und moderner Infrastruktur, die auch für hohe Nutzerzahlen ausgelegt ist.</p>
<divclass="container">
<p>Darüber hinaus wurde das System einer umfassenden <strong>ethischen Analyse</strong> unterzogen. Die daraus abgeleiteten Anforderungen – insbesondere bezüglich
<h3>Ein intelligentes Frühwarn- und Handlungssystem für Studiengangsleitungen </h3>
<p>Der <strong>Study Dean Copilot</strong> (SDC) verfolgt das Ziel, Studiengangsleitungen durch datenbasierte <strong>Analysen</strong> frühzeitig auf kritische
Entwicklungen im <strong>Studienverlauf</strong> aufmerksam zu machen und gezielte Unterstützungsmaßnahmen zu ermöglichen. </p>
<p> Im Fokus steht dabei nicht ein abstraktes Learning-Analytics-System, sondern eine konkrete, praxisnahe Lösung zur <strong>Verbesserung von Studienerfolg</strong> und
Organisation.</p>
<p> Das SDC wurde nicht als experimenteller Prototyp, sondern von Beginn an als <strong>produktionsreifes System</strong> konzipiert – mit stabiler Architektur, durchgehender
CI/CD-Integration und moderner Infrastruktur, die auch für hohe Nutzerzahlen ausgelegt ist.
</p>
<p> Darüber hinaus wurde das System einer umfassenden <strong>ethischen Analyse</strong> unterzogen. Die daraus abgeleiteten Anforderungen – insbesondere im Hinblick auf
<strong>Datenschutz, Transparenz und Verantwortlichkeit</strong> – führten zu gezielten Anpassungen in der Systemarchitektur, um eine <strong>vertrauenswürdige und
<strong>Datenschutz, Transparenz und Verantwortlichkeit</strong> – führten zu gezielten Anpassungen in der Systemarchitektur, um eine <strong>vertrauenswürdige und
verantwortungsvolle Nutzung</strong> zu gewährleisten.</p>
<h4>Abbildung Übersicht aller Studierenden eines Studiengangs mit individuellem Fortschrittsbalken. Die Visualisierung zeigt den aktuellen Stand im Studium auf Basis bestandener Module und Regelstudienzeit – farbliche Markierungen weisen auf mögliche Unterstützungsbedarfe hin.</h4>
<h4> Übersicht aller Studierenden eines Studiengangs mit individuellem Fortschrittsbalken. Die Visualisierung zeigt den aktuellen Stand im Studium basierend auf bestandenen Modulen und Regelstudienzeit. Farbliche Markierungen weisen auf mögliche Unterstützungsbedarfe hin.</h4>
<divclass="image-frame">
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<imgsrc="assets/img/ap3b-1.png"alt="Study Dean Cockpit – Dashboard-Ansicht">
<imgsrc="assets/img/ap3b-1.png"alt="Study Dean Cockpit – Dashboard-Ansicht">
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<h4>Die Abbildung zeigt das Dashboard eines einzelnen Studierenden mit zentralen Kennzahlen und einer visuellen Aufbereitung des Studienfortschritts</h4>
<h4>Dashboard eines einzelnen Studierenden mit zentralen Kennzahlen und einer visuellen Darstellung des Studienfortschritts.</h4>
