<h1class="display-4">Evaluation und Projektverankerung</h1>
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<articleclass="mb-5">
<h2>AP 7.1 Evaluation der Kompetenzmatrix und des Werterahmens</h2>
<p>Die kontinuierliche Weiterentwicklung der Kompetenzmatrix wird durch fortlaufende Evaluationen in Arbeitsgruppen begleitet. Parallel erfolgt ein systematischer Abgleich mit aktuellen internationalen Forschungsarbeiten. Für eine umfassendere formative Evaluation sind qualitative Interviews mit Studierenden und Lehrenden geplant. Eine summative Evaluation wird durch eine Unipark-Befragung ergänzt.</p>
<p>Eine indirekte Evaluation der Kompetenzmatrix wurde bereits durch die begleitende Analyse des KI-Zertifikats durchgeführt; die Auswertung der Ergebnisse befindet sich aktuell in der Abschlussphase.</p>
<p>Die Evaluierung der eingesetzten Algorithmen wird im Rahmen der iterativen Ethikberatung der Teilprojekte fortgesetzt. Im Zuge der Erprobung des AVERT-Chatbots (vgl. AP 5) zu Beginn 2025 ist eine Evaluation aus der Perspektive der Nutzerinnen und Nutzer geplant. Frühere Evaluationsschritte wurden bereits im Zwischenbericht 2023 dokumentiert und werden hier aus Gründen der Übersichtlichkeit nicht wiederholt.</p>
</article>
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<h2>AP 7.2 Projektverankerung intern und extern</h2>
<p>Regelmäßige Abstimmungsmeetings sichern eine enge Koordination der Arbeitspakete und die Überwachung des Projektfortschritts. Die Kooperation mit weiteren hochschulischen Einrichtungen wird stetig ausgebaut. Ein intensiver Austausch im Bereich Learning Analytics fand mit Universitäten wie Stuttgart, Tübingen und Aachen statt.</p>
<p>Ein Workshop „Learning Analytics: Grundlagen und praktische Umsetzung“ von Sven Judel (RWTH Aachen) wurde für Mitarbeitende der HFT angeboten und von mehreren Professorinnen und Professoren in ihren Lehrveranstaltungen integriert.</p>
<p>Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „KI-Lunch“ wurde die Kompetenzmatrix innerhalb der Bund-Länder-Initiative „KI in der Hochschulbildung“ sowie des Förderschwerpunkts „Digitale Hochschulbildung“ vorgestellt und diskutiert.</p>
<p>Die informelle Lunch-Meeting-Serie, initiiert von Prof. Pado, fördert den kollegialen wissenschaftlichen Austausch und wurde genutzt, um Zwischenergebnisse des Projekts KNIGHT im Sommersemester 2024 sowie im Wintersemester 2024/2025 zu präsentieren. Darunter auch ein Vortrag von Dr. Hirsch zur Einführung von Learning Analytics zur Studienbegleitung in Mathematik für Wirtschafts- und Bauingenieurstudierende.</p>
<h3>Besondere Highlights 2024:</h3>
<ul>
<li>Podiumsdiskussion beim „Tag der Lehre“ an der HFT Stuttgart im Mai, um die Projektfortschritte hochschulweit sichtbar zu machen.</li>
<li>Vortrag beim „Tag der Lehre“ an der Hochschule Ulm im Dezember: Erfahrungsbericht zur Nutzung von KI in der Hochschulbildung durch Prof. Dr.-Ing. Dieter Uckelmann.</li>
<li>Erstellung eines Videos zum Learning Analytics-Ansatz für Lehrende der Mathematik im Wintersemester 2024/2025.</li>
<li>Demonstration des KNIGHT-Systems bei der Vortragsreihe „Next Normal“ (Juni 2024) und bei „HFTalk“ (März 2024).</li>
</ul>
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<h2>AP 7.3 Curriculare Verankerung</h2>
<p>Im Bachelorstudiengang Informatik wurde ein verpflichtendes KI-Modul für das zweite Studienjahr eingeführt. Ab dem siebten Semester sind Wahlpflichtmodule mit KI- und Ethikbezug verfügbar, weitere Module befinden sich in Planung.</p>
<p>Der Masterstudiengang „Digitale Prozesse“ (M.Sc.) bietet KI-Inhalte in Modulen wie „Data Analytics“ und „Intelligente Systeme“ sowie in der Ringvorlesung „Digitalisierung in der Praxis“ und dem begleitenden Projekt „Digitalisierung“.</p>
<p>Im Bachelor Wirtschaftsingenieurwesen Bau und Immobilien wurde im Sommersemester 2024 eine Projektstudie zu KI-Einsatzgebieten in der Branche durchgeführt.</p>
<p>Im Bachelor Wirtschaftsinformatik sind KI-Themen zentral im Wahlpflichtmodul „Informatik“ verankert; das Modul „Ethik und Nachhaltigkeit“ ist ebenfalls wählbar. Ab Sommersemester 2025 wird ein Pflichtmodul „KI für Wirtschaftsinformatiker“ eingeführt.</p>
<p>Der Master Software Technology integriert KI-Inhalte im Wahlpflichtfach „Computational Intelligence“.</p>
<p>In den Studiengängen Betriebswirtschaft, Wirtschaftspsychologie sowie General Management finden sich mehrere KI-Bezüge in verschiedenen Modulen.</p>
<p>Die umfassende Darstellung der curricularen Verankerung wird im Abschlussbericht detailliert erfolgen. Parallel unterstützt KNIGHT die Planung und Implementierung neuer KI-bezogener Module durch gezielte Beratung.</p>
</article>
<articleclass="mb-5">
<h2>AP 7.4 HFT Stuttgart als Treiber und Vernetzer</h2>
<p>Die Projektergebnisse werden aktiv über Schulungen, Vorträge, Konferenzen und Workshops an Lehrende, Studierende und weitere Interessierte kommuniziert.</p>
<p>Im Jahr 2024 zählten hierzu u. a.:</p>
<ul>
<li>Externe Vorträge an der Sparkassen-Akademie zu KI, Extended Reality (XR) und Learning Technologies (Prof. Dr.-Ing. Dieter Uckelmann).</li>
<li>Beiträge in der Ringvorlesung zu KI-gestützter Unterstützung bei adaptiven Tests und Korrekturen sowie zum wissenschaftlichen Schreiben mit generativer KI.</li>
<li>Präsentation auf dem Workshop „Adaptive Learning in Higher Education“ mit Schwerpunkt auf adaptive formative Tests und Moodle-Plugin-Demonstration (Prof. Pado).</li>
<li>Wissenschaftlicher Austausch mit dem Projekt 2LIKE, das in derselben Förderlinie gefördert wird, zur gemeinsamen Weiterentwicklung von KI-Lösungen in der Hochschullehre.</li>
</ul>
<p>Darüber hinaus wurden Zwischenergebnisse in einer Special Session bei ITHET 2024 („Learning Analytics in Higher Education“) und einem Buchkapitel für „Advanced Technologies and the University of the Future“ (Erscheinung 2025) publiziert.</p>
<p>Die Projektwebseite wird regelmäßig aktualisiert und auf internen sowie externen Plattformen der HFT verlinkt. Personelle und strukturelle Anpassungen zur Optimierung der Kommunikation wurden 2024 umgesetzt.</p>
<p>KNIGHT-Mitarbeitende engagierten sich auf der 6. Gemeinsamen Konferenz der Ethik- und Nachhaltigkeitsbeauftragten der Hochschulen in Baden-Württemberg mit Vorträgen zu KI-Ethik und dem Projektethikprogramm der HFT Stuttgart.</p>
<p>Die dort präsentierte Ethikleitlinie und die zugehörige Online-Maske stießen auf breite Zustimmung und eröffneten neue Dialogmöglichkeiten.</p>
<p>Die Vorbereitung der zweitägigen Abschlusskonferenz 2025 mit Workshopformat wurde begonnen und ist für den 28./29. Juli 2025 terminiert.</p>
</article>
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<h3>Meilensteine</h3>
<ul>
<li><strong>M7.1a</strong> Formative Evaluation der Kompetenzmatrix: <em>in Bearbeitung</em></li>
<li><strong>M7.1b</strong> Summative Evaluation der Kompetenzmatrix: <em>in Bearbeitung</em></li>
<li><strong>M7.2</strong> Abschlussbericht zur Projektverankerung: <em>in Bearbeitung (Verzögerungen aufgrund personeller Veränderungen)</em></li>
<li><strong>M7.3</strong> Bericht zur curricularen Verankerung: <em>in Bearbeitung</em></li>
<li><strong>M7.4a</strong> Durchführung der KI-Jahreskonferenzen 2023: <em>erreicht</em></li>
