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Knight-2025
Commits
517cba47
Commit
517cba47
authored
Jul 08, 2025
by
Traboulsi
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Update public/personalisiertes-lernen.html
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690dd0bb
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#11572
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public/personalisiertes-lernen.html
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517cba47
...
...
@@ -60,29 +60,31 @@
<article
class=
"mb-5 flex items-start space-x-4"
>
<!-- Firmenlogo -->
<img
src=
"ap5-gehirn.png"
alt=
"Firmenlogo"
class=
"w-16 h-16 object-contain mt-1"
/>
<!-- Textinhalt -->
<div>
<article
class=
"mb-5"
>
<h2>
AVERT (Authorship Verification and Evaluation through Responsive Testing)
</h2>
<ul>
<li>
AVERT begegnet den Projektherausforderungen, indem es von einer herkömmlichen, musterbasierten Plagiatserkennung zu einem
<strong>
interaktiven, sokratischen Frageansatz
</strong>
übergeht.
</li>
<li>
Durch den Einsatz
<strong>
großer Sprachmodelle (LLMs)
</strong>
passt AVERT seine Fragen dynamisch an, um das
<strong>
Verständnis der Studierenden
</strong>
für den eingereichten Code zu evaluieren.
</li>
<li>
Dieses Verfahren stärkt die
<strong>
akademische Integrität
</strong>
und ermöglicht zugleich
<strong>
personalisierte Rückmeldungen
</strong>
, wodurch eine skalierbare und didaktisch effektive Lösung entsteht.
</li>
</ul>
</div>
</article>
<div
class=
"flex items-start mt-3 space-x-5"
>
<!-- Rechteckiges Logo links -->
<img
src=
"logo-pfad.png"
alt=
"AVERT Logo"
class=
"w-40 h-auto object-contain"
/>
<!-- Bullet-Liste rechts vom Logo -->
<ul
class=
"space-y-2"
>
<li>
AVERT begegnet den Projektherausforderungen, indem es von einer herkömmlichen, musterbasierten Plagiatserkennung zu einem
<strong>
interaktiven, sokratischen Frageansatz
</strong>
übergeht.
</li>
<li>
Durch den Einsatz
<strong>
großer Sprachmodelle (LLMs)
</strong>
passt AVERT seine Fragen dynamisch an, um das
<strong>
Verständnis der Studierenden
</strong>
für den eingereichten Code zu evaluieren.
</li>
<li>
Dieses Verfahren stärkt die
<strong>
akademische Integrität
</strong>
und ermöglicht zugleich
<strong>
personalisierte Rückmeldungen
</strong>
, wodurch eine skalierbare und didaktisch effektive Lösung entsteht.
</li>
</ul>
</div>
</article>
<!-- debut -->
...
...
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