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<h2>Verantwortliche Personen</h2>
<ul>
<li>Prof. Dr. Tobias Popovic</li>
<li>Dr. Diana Arfeli</li>
<li>Maximilian Weber</li>
<li>Sunita Hirsch</li>
<li>Tatyana Podgayetskaya</li>
</ul>
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<h4>Verantwortliche:</h4>
<ul>
<li>Prof. Dr. Tobias Popovic´</li>
<li>Dr. Diana Arfeli</li>
<li>Maximilian Weber</li>
<li>Sunita Hirsch</li>
<li>Tatyana Podgayetskaya</li>
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</h2>
<div id="collapseOne" class="accordion-collapse collapse show" aria-labelledby="headingOne" data-bs-parent="#competenceAccordion">
<div class="accordion-body">
<p>Um die Herausforderungen künstlicher Intelligenz meistern zu können (im Hochschulkontext und darüber hinaus), ist es wichtig, über relevante Schlüsselkompetenzen zu verfügen. In KNIGHT beschäftigen wir uns systematisch mit der Vermittlung von KI-Kompetenzen.</p>
<ol>
<li>KI-Kompetenzen ermitteln und sortieren</li>
<li>Regelmäßige Weiterbildungsangebote für Mitarbeitende und Studierende</li>
<li>KI-Zertifikat als Anreiz für kompetenzorientiertes Lernen im Kontext künstlicher Intelligenz</li>
</ol>
<p>Bevor man KI-Kompetenzen bei Lehrenden und Studierenden stärken kann, muss zunächst klar sein, welche Kompetenzen relevant sind. Auf der Basis einer kritischen Literaturrecherche haben wir KI-Kompetenzen ermittelt, die im unternehmerischen und im Bildungskontext wichtig sind. Da in KNIGHT ethische Belange eine wichtige Rolle spielen (vgl. Beitrag zu KI-Ethik), haben wir neben technisch fokussierten KI-Kompetenzen gezielt ethische Kompetenzen aufgeschlüsselt. Diese Kompetenzen münden in eine KI-Kompetenzmatrix. Diese folgt in ihrer Unterteilung der Kompetenzbereiche dem Hochschulqualifikationsrahmen. Die technischen Kompetenzen wurden zusätzlich in vier unterschiedliche Niveaustufen geclustert. Die umfassende und filternde Rolle ethischer Reflexion wurde optisch in der Matrix dargestellt.</p>
<h5>KNIGHT KI-Kompetenzmatrix</h5>
<p>Um die KI-Kompetenzen bei Lehrenden und Studierenden zu stärken, finden KNIGHT-geforderte und -geförderte regelmäßige Schulungen statt, in denen neben technischen auch ethische und datenschutzrechtliche Kompetenzen vermittelt werden. Darüber hinaus fördern wir die curriculare Verankerung von KI-Inhalten in den bestehenden Studiengängen der HFT Stuttgart.</p>
<p>Als Anreiz, um tiefer in den Themenkomplex „künstliche Intelligenz“ einzutauchen, ist es Studierenden und Mitarbeitenden außerdem möglich, das KI-Zertifikat zu erwerben. Die Leistungen für das KI-Zertifikat werden im Selbststudium, durch die Teilnahme an Workshops, Seminaren, oder sonstigen Bildungsveranstaltungen mit thematischem Bezug zu künstlicher Intelligenz erbracht. Die so erworbenen Kompetenzen werden in der KI-Kompetenzmatrix erfasst, sodass am Ende ein Überblick über die thematischen Schwerpunkte möglich ist. Werden genug Leistungen in einem von vier Schwerpunktbereichen erbracht, wird dieser Schwerpunktbereich auf dem Zertifikat vermerkt, um es noch aussagekräftiger werden zu lassen.</p>
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</div>
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<!-- Add more accordion items as needed -->
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<img src="assets/img/ki-kompetenz.png" class="card-img-top" alt="KI-Kompetenzmatrix">
<div class="card-body">
<h5 class="card-title">KI-Kompetenzmatrix</h5>
<p class="card-text">Ein detaillierter Überblick über die erforderlichen KI-Kompetenzen, unterteilt in technische und ethische Bereiche.</p>
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<!-- Optional Video Section -->
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<div class="video-container">
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