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Commit 925f5d18 authored by Traboulsi's avatar Traboulsi
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<title>KNIGHT</title> <title>KNIGHT – KI für die Lehre</title>
<meta content="" name="description"> <meta name="description" content="KNIGHT ist ein KI-Forschungsprojekt der HFT Stuttgart zur Individualisierung von Lernprozessen.">
<meta content="" name="keywords"> <meta name="keywords" content="KI, Lehre, Hochschule, KNIGHT, HFT Stuttgart, Lernprozesse, digitale Bildung, Forschung">
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<h1 data-aos="fade-up">Künstliche Assistenz für Lehrende und Studierende</h1> <h1 data-aos="fade-up">Künstliche Assistenz für Lehrende und Studierende</h1>
<p data-aos="fade-up" data-aos-delay="100">Wie lehren und lernen wir in der Zukunft? 1,9 Millionen Förderung für das Projekt „KNIGHT – Künstliche Intelligenz für die Lehre an der HFT Stuttgart“</p> <p data-aos="fade-up" data-aos-delay="100">Wie lehren und lernen wir in der Zukunft? 1,9 Millionen Förderung für das Projekt „KNIGHT – Künstliche Intelligenz für die Lehre an der HFT Stuttgart“</p>
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<img src="assets/img/knight.png" class="img-fluid animated" alt=""> <img src="assets/img/knight.png" class="img-fluid animated d-none d-md-block" alt="">
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<!-- Flussdiagramm --> <!-- Flussdiagramm -->
<div class="col-lg-6 d-flex align-items-center" data-aos="zoom-out" data-aos-delay="200"> <div class="col-lg-6 d-flex align-items-center" data-aos="zoom-out" data-aos-delay="200">
<img src="assets/img/knight_overview.png" class="img-fluid" alt="Projektflussdiagramm"> <img src="assets/img/knight_overview.png" class="img-fluid" alt="Übersicht des KNIGHT-Projekts mit sieben Arbeitspaketen und Partnern">
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<!--<i class="bi bi-activity icon"></i>--> <!--<i class="bi bi-activity icon"></i>-->
<h3>Kompetenzmatrix für KI-Kompetenzen</h3> <h3>Entwicklung einer Kompetenzmatrix für KI</h3>
<p>In diesem Arbeitspaket wird eine interdisziplinäre Kompetenzmatrix für KI-Kompetenzen in der Hochschulbildung entwickelt. Sie dient als Orientierungshilfe für die Lehre und wird mithilfe von Learning Analytics validiert.(Leitung: Prof. Uckelmann)</p> <p>In diesem Arbeitspaket wird eine interdisziplinäre Kompetenzmatrix für KI-Kompetenzen in der Hochschulbildung entwickelt. Sie dient als Orientierungshilfe für die Lehre und wird mithilfe von Learning Analytics validiert.(Leitung: Prof. Uckelmann)</p>
<a href="ki-kompetenzen.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a> <a href="ki-kompetenzen.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a>
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<!--<i class="bi bi-bounding-box-circles icon"></i> --> <!--<i class="bi bi-bounding-box-circles icon"></i> -->
<h3>Ethische Grundkonzeption</h3> <h3>Formulierung ethischer Leitlinien</h3>
<p>Es wird ein ethischer Werterahmen für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung entwickelt. Ziel ist die Erstellung von konkreten ethischen Leitlinien, die auf die praktische Anwendung von KI ausgerichtet sind. (Leitung: Prof. Popović)</p> <p>Es wird ein ethischer Werterahmen für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung entwickelt. Ziel ist die Erstellung von konkreten ethischen Leitlinien, die auf die praktische Anwendung von KI ausgerichtet sind. (Leitung: Prof. Popović)</p>
<a href="ki-ethik.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a> <a href="ki-ethik.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a>
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<h3>Learning Analytics Infrastruktur</h3> <h3>Aufbau einer Learning-Analytics-Infrastruktur</h3>
<p>IIn diesem Arbeitspaket wird die technische Infrastruktur für Learning Analytics und KI-gestützte Werkzeuge entwickelt. Dazu gehören Prototypen wie ein Digital Educational Mirror und ein Digital Assistant für Interaktionsanalysen. (Leitung: Prof. Uckelmann, Prof. Rausch)</p> <p>In diesem Arbeitspaket wird die technische Infrastruktur für Learning Analytics und KI-gestützte Werkzeuge entwickelt. Dazu gehören Prototypen wie ein Digital Educational Mirror und ein Digital Assistant für Interaktionsanalysen. (Leitung: Prof. Uckelmann, Prof. Rausch)</p>
<a href="learning-analytics.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a> <a href="learning-analytics.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a>
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</div><!-- End Service Item --> </div><!-- End Service Item -->
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<div class="col-lg-4 col-md-6" data-aos="fade-up" data-aos-delay="700"> <div class="col-lg-4 col-md-6" data-aos="fade-up" data-aos-delay="700">
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<!--<i class="bi bi-chat-square-text icon"></i>--> <!--<i class="bi bi-chat-square-text icon"></i>-->
<h3>Adaptive Tests</h3> <h3>Implementierung adaptiver Tests</h3>
<p>Leistungsadaptive Tests werden entwickelt, die KI-gestützte Methoden zur automatischen Bewertung von studentischen Antworten und Vorhersage des Schwierigkeitsgrads nutzen. Ziel ist es, diese Tests in verschiedene Studiengänge zu integrieren. (Leitung: Prof. Padó) <p>Leistungsadaptive Tests werden entwickelt, die KI-gestützte Methoden zur automatischen Bewertung von studentischen Antworten und Vorhersage des Schwierigkeitsgrads nutzen. Ziel ist es, diese Tests in verschiedene Studiengänge zu integrieren. (Leitung: Prof. Padó)
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<a href="adaptives-testen.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a> <a href="adaptives-testen.html" class="read-more stretched-link"><span>Mehr erfahren</span> <i class="bi bi-arrow-right"></i></a>
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