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Update public/adaptives-testen.html, public/generative-ki-schreibseminar.html, public/learning-analytics.html
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<div class="image-frame">
<img src="assets/img/adaptives-testen3.png" alt="Dashboard-Ansicht adaptives Testen" class="img-fluid">
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: Interface des adaptiven Testsystems (Pilotphase)</p>
</div>
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: Interface des adaptiven Testsystems (Pilotphase)</p>
</article>
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<article class="mb-5">
<p>Auf Grundlage des Umwidmungsantrages vom 25.08.2023 ist Arbeitspaket AP 8 in KNIGHT aufgenommen worden.</p>
<div class="image-frame">
<img src="assets/img/textgenerierender.png" alt="???" class="img-fluid">
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: ????</p>
</div>
<img src="assets/img/textgenerierender.png" alt="rafik zum Einsatz von KI wie ChatGPT in Studium und Lehre." class="img-fluid">
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: KI-Tools wie ChatGPT im Einsatz in Schreib- und Programmierkursen.</p>
</article>
......
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<div class="image-frame">
<img src="assets/img/LAs-figure.png" alt="LA Infrastruktur – Datenquellen">
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: Datenfluss und Feedback-Mechanismus der LA-Infrastruktur</p>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung 1: Datenfluss und Feedback-Mechanismus der LA-Infrastruktur</p>
<h3>Digital Educational Mirror (AP 3.2)</h3>
<p>Einsatz des Excalibur-Plugins in Lehrveranstaltungen der Mathematik und Logistik. Bietet datengestütztes Feedback für Studierende zu ihrem Lernverhalten.</p>
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<div class="image-frame">
<img src="assets/img/digital-Educational-Miror.png" alt="Excalibur Studierenden-Dashboard">
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: Excalibur – Studierendenansicht (Video Analytics, WiSe 2024/25)</p>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung 2: Excalibur – Studierendenansicht (Video Analytics, WiSe 2024/25)</p>
<h3>Digital Educational Lecture Cockpit (AP 3.4)</h3>
<p>Für Lehrende bietet das Lecture Cockpit aggregierte Nutzungsdaten und Visualisierungen zur datenbasierten Steuerung der Lehre.</p>
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<div class="image-frame">
<img src="assets/img/digital-educational-lecture-cockpit.png" alt="Excalibur Lehrenden-Dashboard">
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: Excalibur – Lehrendenansicht (Lecture Cockpit, WiSe 2024/25)</p>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung 3: Excalibur – Lehrendenansicht (Lecture Cockpit, WiSe 2024/25)</p>
<h3>Digitaler Assistent zur Interaktionsanalyse (AP 3.3)</h3>
<p>Analyse von VR-Interaktionen zur Unterstützung personalisierter Lernprozesse:</p>
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<div class="image-frame">
<img src="assets/img/digital-assistent.png" alt="Virtuelle pädagogische Agenten (VIPAs)">
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: VIPA-Simulation in einer kollaborativen VR-Umgebung</p>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung 4: VIPA-Simulation in einer kollaborativen VR-Umgebung</p>
<h3>Study Dean Cockpit (AP 3.5–3.7)</h3>
......@@ -117,7 +117,7 @@
<div class="image-frame">
<img src="assets/img/SDC-informatik.png" alt="Study Dean Cockpit – Dashboard-Ansicht">
</div>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung: Übersicht des Study Dean Cockpit für Studienverantwortliche</p>
<p class="fst-italic text-center">Abbildung 5: Übersicht des Study Dean Cockpit für Studienverantwortliche</p>
<!-- <h3>Hardware & Architektur</h3>
......
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